学习闭环：孩子卡在哪，下一步就帮哪

孩子是不是真会了，不看他在书桌前坐了多久，而看几件看得见的小事：能不能说出“为什么”、合上书还能不能想起来、能不能用自己的话讲、换个场景还会不会用。它们不是每天必须走完的五步，而是一张地图——卡在哪一处，下一次就只帮那一处。