家庭阅读：从打卡任务到共同理解

孩子读完一页，你拍照、打卡、问“看懂了吗”，换来一声“嗯”——页数记的是读过多久，不是懂了多少。理解会在孩子停下来的地方、冒出的问题里、连上生活的那一刻露头。放下连环提问，让孩子选材料、选回应方式，你只问一个开放问题，记下他真实停住的地方，下次只改一个条件。